برگزاری کارگاه‌های آموزشی رتبه‌بندی مؤسسه ISC با هدف ارتقای جایگاه دانشگاه

برگزاری کارگاه‌های آموزشی رتبه‌بندی مؤسسه ISC با هدف ارتقای جایگاه دانشگاه

۱۰ دی ۱۴۰۴ | ۱۲:۰۰ کد : ۳۸۶۵ آخرین اخبار اخبار و رویداد ها
تعداد بازدید:۷
در راستای ارتقای جایگاه دانشگاه در نظام‌های معتبر رتبه‌بندی و با توجه به اهمیت روزافزون شاخص‌ها و زیرشاخص‌های ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها، کارگاه‌های آموزشی رتبه‌بندی مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) توسط سرکار خانم دکتر صراطی مدیر محترم گروه رتبه بندی ISC
برگزاری کارگاه‌های آموزشی رتبه‌بندی مؤسسه ISC با هدف ارتقای جایگاه دانشگاه

در راستای ارتقای جایگاه دانشگاه در نظام‌های معتبر رتبه‌بندی و با توجه به اهمیت روزافزون شاخص‌ها و زیرشاخص‌های ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها، کارگاه‌های آموزشی رتبه‌بندی مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) توسط سرکار خانم دکتر صراطی مدیر محترم گروه رتبه بندی ISC در روز چهارشنبه مورخ 1404/10/10 در دو نوبت صبح و عصر ویژه ی اعضای هیات رئیسه دانشگاه، روسای دانشکده و مدیران حوزه ریاست دانشگاه و مدیران دانشگاه، معاونین دانشکده ها و کارشناسان معرفی شده ی هر معاونت و دانشکده در دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر  برگزار شد . این کارگاه‌ها با هدف تبیین مبانی، شاخص‌ها و روش‌های رتبه‌بندی ISC و همچنین افزایش آگاهی مدیران، اعضای هیئت علمی و کارشناسان مرتبط طراحی و اجرا گردید. در جریان این برنامه‌های آموزشی، مهم‌ترین معیارهای ارزیابی دانشگاه‌ها از جمله آموزش، پژوهش، فناوری و نوآوری، مرجعیت علمی، دیپلماسی علمی و اثرگذاری اجتماعی مورد بررسی و تشریح قرار گرفت.

با توجه به اهمیت نقش داده‌های دقیق و به‌روز در بهبود عملکرد دانشگاه در نظام‌های رتبه‌بندی، در این کارگاه‌ها بر ضرورت بررسی مستمر عملکرد و رصد وضعیت دانشگاه در زیرشاخص‌های رتبه‌بندی ISC تأکید شد. همچنین راهکارهای عملی برای بهبود جایگاه دانشگاه از طریق برنامه‌ریزی هدفمند، ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی و تقویت تعاملات علمی ارائه گردید.

برگزاری این کارگاه‌ها گامی مؤثر در جهت هم‌افزایی، توانمندسازی و ایجاد نگاه تحلیلی نسبت به شاخص‌های رتبه‌بندی به شمار می‌رود و می‌تواند زمینه‌ساز تصمیم‌گیری‌های آگاهانه‌تر و حرکت نظام‌مند دانشگاه در مسیر ارتقای جایگاه ملی و بین‌المللی باشد.


نظر شما :